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| 正确引导 扫除障碍——浅谈中学生数学学习心理障碍产生的原因及对策 | |
| 引用本文： | 李鑫.正确引导 扫除障碍——浅谈中学生数学学习心理障碍产生的原因及对策[J].科教文汇,2007(9). |
| 作者姓名： | 李鑫 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。但事实是,不少学生在数学学习过程中产生了许多心理障碍,根本谈不上全面、持续、和谐 |
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