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| 浅谈初中物理探究式课堂教学 | |
| 引用本文： | 曾丽平.浅谈初中物理探究式课堂教学[J].中学教学参考,2009(26):85-85. |
| 作者姓名： | 曾丽平 |
| 作者单位： | 广西宜州市教育局教研室,546300 |
| 摘 要： | 探究式教学是由教师创设问题情景，以问题的提出设计实验方案，进行实验探究，分析实验现象与数据并得出实验结论，评估、交流为探究学习过程，使学生获得知识和技能，使情感、态度价值观得到发展，培养学生创新能力的一种模式．在课堂教学中，应用探究式教学法，要着眼于改变学生的学习方式，进一步培养学生的创新精神和实践能力．在这种形式的学习过程中，采用良好的教学方式，可以达到事半功倍的效果． |
| 关 键 词： | 探究式课堂教学 初中物理 学生创新能力 探究式教学法 创设问题情景 学习过程 实验方案 实验探究 |
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