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| 初中数学分组教学模式分析 | |
| 引用本文： | 叶薇.初中数学分组教学模式分析[J].数学学习与研究(教研版),2013(12):17. |
| 作者姓名： | 叶薇 |
| 作者单位： | 江苏省常州市北郊初级中学 |
| 摘 要： | 分组教学模式依据学生的个性特征和能力水平等方面,把学生分成若干个小组.在初中数学教学中,使用分组的模式,可以产生有利的影响,促进数学教学的质量和水平.分组教学模式可以培养学生进行独立思考和学会批判精神,促进学生之间的合作互动以及个性的发展,整体的进步.本文从分组原则、竞争机制和合作机制分别探讨了分组教学模式的具体实施情况. |
| 关 键 词： | 初中数学 分组教学模式 |
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