| 教师支持对流动儿童学习投入的影响：一个有调节的中介 |
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| 作者单位： | ;1.赣南师范大学新闻与传播学院;2.赣南师范大学教育科学学院 |
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| 摘 要： | 教师是流动儿童在城市生活与学习中的重要他人。为探讨流动儿童感知教师支持、心理资本、学习投入与内部动机的基本状况及其关系，对526名流动儿童进行问卷调查。结果发现：流动儿童感知教师支持、心理资本、学习投入与内部动机的总体状况良好；心理资本在教师支持与学习投入之间发挥部分中介作用，内部动机在前半段路径起调节作用。基于这个有调节的中介模型，建议从增强教师支持、提高心理资本、重视内部动机三个方面入手，提升流动儿童学习投入水平。
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| 关 键 词： | 流动儿童 教师支持 学习投入 心理资本 内部动机 |
The Influence of Teacher Support on the Learning Engagement of Migrant Children: The Mediating Role of Psychological Capital and the Moderating Role of Intrinsic Motivation |
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