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| 例谈单元整体视角下的教学构建 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省无锡市新安中学 |
| 摘 要： | <正>崔允漷教授认为,学科核心素养的出台倒逼教学设计的变革,教学设计要从设计一个知识点或课时转变为设计一个大单元.(1])基于此,笔者在单元教学上作了一些尝试与探索,现以苏科版八上"线段、角的轴对称性"为例,谈谈如何以核心素养为导向,用整体的、联系的、结构的视角解读教材、设计教学.根据教师用书上的建议,本节内容共安排4个课时.传统的做法往往是按照教材一课时一课时地教,导致知识碎片化,探究浅表化.在单元整体教学理念的指导下,整合教材内容, |