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| 中等专业学校思政课堂“三有”路径探析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省宿城中等专业学校 |
| 摘 要： | 提升中等专业学校思政课堂教学质量,既是教育界热议的重点话题,也是帮助学生解决思想困惑的重要抓手。中等专业学校思政课教师应追求思政课堂的有用、有趣、有效,达成“三有”课堂教学目标。“三有”思政课堂通过优化教学策略,让思政课堂“有用”;通过激趣教学,让思政课堂“有趣”;通过融入实践展示,让思政课堂“有效”。“三有合一”,可以有力提升思政课教育教学实效性。 |
| 关 键 词： | 思政课堂 “三有” 实效性 |
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