联系实际生活 提升数学能力——浅谈对新课改下小学数学教学的一些见解 |
| |
引用本文: | 罗江涛.联系实际生活 提升数学能力——浅谈对新课改下小学数学教学的一些见解[J].南昌教育,2006(6):18-19. |
| |
作者姓名: | 罗江涛 |
| |
摘 要: | 数学知识的掌握,对于学生来说,往往会觉得枯燥,数学知识的教学,对于老师来说,往往会觉得乏味,但教师只要试着把数学问题融人生活,就会体验出数学的趣味和作用,这对学生实践能力、创新能力和解决问题的能力的培养都是很有利的。数学学科作为工具学科,它的教学必须理论联系实际,学以致用,这就是人们常说的数学知识必须“生活化”,所渭“生活化”,即在数学教学中,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活,寓于生活,用于生活”的思想,以此来激发学生学习数学的兴趣,从而对数学产生亲切感,增强了学生对数学知识的应用意识,培养学生的自主创新解决问题的能力。
|
关 键 词: | 小学 数学教学 数学能力 实践能力 生活化 理论联系实际 课程改革 教学内容 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |