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| 提高后进生简算彻底性的策略 | |
| 引用本文： | 向准.提高后进生简算彻底性的策略[J].湖南教育,2006(6):27-27. |
| 作者姓名： | 向准 |
| 作者单位： | 汉寿县朱家铺中心学校,湖南415912 |
| 摘 要： | 计算过程中简算能力的高低，是体现儿童数学学习能力的重要因素，也是影响计算速度和效率的主要因素之一。在多年的数学教学实践中，笔者发现后进生在进行简便计算时普遍存在简算不彻底的问题，即学生在进行简便计算时未能将简便计算的意识、思想和方法贯穿于简算的全过程，而只是进行了局部或某一阶段的简算。造成这一问题的原因主要有以下几点：一是受数的表现形式的影响，二是受运算符号的影响，二三是受思维定势的影响。 |
| 关 键 词： | 后进生 学习能力 简便计算 计算过程 计算速度 运算符号 数学教学 小学 |
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