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| 技工教育教学观念的四个问题 | |
| 引用本文： | 丁宁.技工教育教学观念的四个问题[J].职业教育研究,2000(5). |
| 作者姓名： | 丁宁 |
| 作者单位： | 浙江省宁波交通技校 |
| 摘 要： | 经济的高速发展、高新技术的广泛应用对技术工人的培养提出了越来越高的要求,技工学校原有的教学机制在新形势下显示出越来越重的弊病,使得培养出来的技术工人在质量上不能完全符合市场的需求,造成教育与市场一定程度的脱节。这种情况的出现溯其源是教育体制中的观念问题,而其中的教学观念是直接影响技工教学质量的因素。一、教育观念的四个问题首先,对于人才培养目标的认识。技工学校到底是以培养学生的基本操作技能为主要目标,还是以培养学员综合素质为主要目标？就技工学校的具体情况而言,综合素质的培养应体现培养学生良好的心理素质、… |
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