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| “课堂引言”的设计 | |
| 引用本文： | 王树岗,郭静.“课堂引言”的设计[J].职业教育研究,2000(6). |
| 作者姓名： | 王树岗 郭静 |
| 作者单位： | 山东省无棣县技校(王树岗)，山东省无棣县职专(郭静) |
| 摘 要： | 所谓“课堂引言”，就是课堂教学开始时组织教学的开场白。俗话说：好的开始是成功的一半，“课堂引言”作为教学活动的开端和序曲，设计、动用得好可以起到集中学生注意力，激发学生兴趣，促进学生积极思维，巧妙引入讲课课题等作用，对提高课堂教学效果会大有裨益。一、“课堂引言”的设计原则 具体说来，设计“课堂引言”要求做到三点，即：简明、自然、富于启发性。所谓简明，是指“引言”的设计要求简短、明了、精当。这样一方面可以尽可能地节约时间，另一方面又可以防止本末倒置，用“引言”去冲淡讲课的内容。所谓自然，主要包含三… |
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