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| 浅议显性知识与隐性知识的区分对英语听说能力教学的启示 | |
| 引用本文： | 杨丽亚.浅议显性知识与隐性知识的区分对英语听说能力教学的启示[J].现代企业教育,2010(18):162-163. |
| 作者姓名： | 杨丽亚 |
| 作者单位： | 菏泽学院,山东,菏泽,274000 |
| 摘 要： | 听说能力是英语交际能力的基础，而我国大学生的听说能力令人堪忧。认知心理学把知识区分为显性知识与隐性知识，两种知识共同构成了听说能力的基础。认知心理学的这种区分为我们改进听说能力教学提供了一个崭新的视角。 |
| 关 键 词： | 显性知识 隐性知识 听说能力 |
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