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| 如何充分发挥教师在“对话”中的作用——阅读教学之我见 | |
| 引用本文： | 徐艳.如何充分发挥教师在“对话”中的作用——阅读教学之我见[J].文教资料,2009(24):68-69. |
| 作者姓名： | 徐艳 |
| 作者单位： | 常州市新北区安家中学,江苏,常州,213000 |
| 摘 要： | <语文课程标准>对话包含两层意思:一是教学是教师与学生以及学生与学生间的对话过程:二是阅读是读者与文本的主体问的对话过程.基于这种理念和要求,本文作者在语文教学中尝试与学生、文本进行对话,在"对话"中充分发挥自身的主观能动作用:研读文本,钻研学生,适当引导. |
| 关 键 词： | 阅读教学 对话 教师 主观能力 作用 |
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