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| 物理教师教学反思的有效策略 | |
| 引用本文： | 刘继云.物理教师教学反思的有效策略[J].华夏少年(简快作文 ),2007(8). |
| 作者姓名： | 刘继云 |
| 作者单位： | 山西汾西矿业柳湾煤矿子弟中学 |
| 摘 要： | 新课程要求物理教师从以往无专业特征的"知识传授者"、传统的"经验型"教师成长为具有一定专业性质的"研究者""专家型"的教师。物理教师在新课改中如何成长?美国心理学家波斯纳提出,"教师成长=经验 反思"。正如著名教育家朱永新所说:"一个教师不在于他教了多少年书,而在于用心教了多少年书。"思考才能产生变革,变革才能带来发 |
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