|
|||||
|
|
| 远程培训中辅导教师的角色意识和素质要求 | |
| 引用本文： | 杨予平.远程培训中辅导教师的角色意识和素质要求[J].教师,2008(11):12-13. |
| 作者姓名： | 杨予平 |
| 作者单位： | 湖南省中小学教师继续教育指导中心 |
| 摘 要： | 随着现代信息技术的迅速发展，远程培训逐步成为中小学教师学习新课程、新知识、新技能的重要途径。与传统的教师培训形式比，远程培训具有开放、快捷、个性化、互动共生的特点。远程培训的这些特点，确立了以学员为中心的地位，强调学员在学习过程中的主动性和自觉性。但是，这并不等于削弱了培训者（辅导教师）在教学中的地位和作用，相反，这种地位和作用显得更加突出和重要。那么，面对新的培训形式、新的培训任务和新的培训手段，辅导教师应该树立哪些角色意识，应该具备哪些方面的素质呢？ |
| 关 键 词： | 远程培训 辅导教师 角色意识 素质 以学员为中心 现代信息技术 教师学习 教师培训 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |