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| 语言与心智:在儿童心根处互动共生 | |
| 引用本文： | 李乾鸣,杨再隋,周韫玉.语言与心智:在儿童心根处互动共生[J].中国小学语文教学论坛,2007(4). |
| 作者姓名： | 李乾鸣 杨再隋 周韫玉 |
| 作者单位： | 重庆师范大学 教授(李乾鸣)，华中师范大学 教授(杨再隋)，北京教育学院 教授(周韫玉) |
| 摘 要： | 教学改革不仅仅需要有价值的教学理论和实践,也需要有见地的教学评论。“真理愈辩愈明。”教学评论对教学理论和实践而言,是一种“理性的爱”,它不但可以帮助我们祛除“伪理论”和摒弃“误实践”,而且也能让真正有价值的教学理论与实践拨云见日,起到修正、丰富、深化和传播教学理论,改进和优化教学实践的作用。著名特级教师刘云生老师亲身示范,于最近举办了“刘云生‘心根语文课例’教学评论会”,将所倡导的“心根语文”置于教学评论的漩涡中,接受专家、同行的质询和评论,不但其接受批判的勇气和追求真理的精神令人肃然起敬,而且也为我们研究语文教学打开了一扇心灵的窗户,留下了无限思索的空间。 |
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