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| 理解、接受、信仰:“两课”教学的着力点 | |
| 引用本文： | 房玫,何卫国.理解、接受、信仰:“两课”教学的着力点[J].高教论坛,2000(2). |
| 作者姓名： | 房玫 何卫国 |
| 作者单位： | 安徽师大高教研究室!芜湖市241000 |
| 基金项目： | 安徽省教委资助高校教学研究项目 |
| 摘 要： | :高校“两课”教学是一种高层次的信仰教育 ,准确理解马克思主义是形成信仰的前提 ,引导学生自觉接受马克思主义是确立信仰的关键。这是“两课”教学的着力点 |
| 关 键 词： | 信仰教育 理解 接受 |
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