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| 让学生在活动中理解数学——《商末尾有0的除法》教学 | |
| 引用本文： | 吴烈.让学生在活动中理解数学——《商末尾有0的除法》教学[J].小学教学设计,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 吴烈 |
| 作者单位： | 江苏苏州市吴中区东山中心(实验)小学 |
| 摘 要： | 教学内容苏教版课程标准实验教科书《数学》三年级(上)第9～10页。教学目标1.学生理解不够商1时,为什么要写0的算理;掌握非整十的两位数除以一位数商的个位是0的除法笔算方法;比较熟地计算“商末尾有0的除法”。2.经历非整十的两位数除以一位数商的个位是0的除法笔算方法的探究 |
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