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| 促进西藏教育在科学发展的轨道上实现跨越式发展 | |
| 引用本文： | 韩志洪.促进西藏教育在科学发展的轨道上实现跨越式发展[J].西藏教育,2011(10):6-8. |
| 作者姓名： | 韩志洪 |
| 作者单位： | 西藏自治区教育厅 |
| 摘 要： | 一、把握好西藏教育发展的阶段性特征
1993年，西藏自治区第四次教育工作会议召开，历时14年的西藏教育调整恢复期结束，进入以普及九年义务教育为主要任务的快速发展时期，至2009年全区全面完成“普及九年义务教育、全面扫除青壮年文盲“任务，历时16年。这一时期的阶段性发展特征，主要是数量扩张，解决了“有学上”的问题，长期困扰西藏教育的“规模小”问题基本解决，发展成就巨大。 |
| 关 键 词： | 西藏教育 现跨越式发展 科学发展 九年义务教育 轨道 教育工作会议 快速发展时期 阶段性特征 |
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