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| 如何提高小学生数学解决问题的能力——记两位数相乘的对比教学 | |
| 引用本文： | 黄秀平.如何提高小学生数学解决问题的能力——记两位数相乘的对比教学[J].新校园(当代教育研究),2010(3). |
| 作者姓名： | 黄秀平 |
| 作者单位： | 乐清市柳市镇第四小学,浙江,温州,325604 |
| 摘 要： | 小学数学课堂是培养小学生创新思维的主要阵地,而在小学数学课中培养学生的创新思维主要依托于教师对数学问题的教学来完成,解决问题的学习应该成为改善学生数学学习的切入口. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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