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| “好玩”的数学——初中数学实验教学的实践探索 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省中小学教学研究室;2.江苏省连云港市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 历时近10年,我们对初中数学实验教学的理论与实践进行了系统的探索与研究,认为数学也可以"做"实验。数学实验是数学学习的一种方式,让学生从自己已有的数学经验出发,变"听数学"为"做数学",变"看演示"为"动手操作",变"机械接受"为"主动探究"。实践表明,开展数学实验教学是可行的,但实施现状不容乐观。需要政策扶持、深入研究、面上推广、建设资源库、开发实验工具,从而使数学实验得以常态化实施。 |
| 关 键 词： | 初中数学 数学实验 教学实施 政策建议 |