| 研究生教育高质量发展:时代背景、逻辑意蕴和路径选择 |
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| 引用本文： | 王战军,常,琅,张泽慧.研究生教育高质量发展:时代背景、逻辑意蕴和路径选择[J].学位与研究生教育,2022(2):8-15. |
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| 作者姓名： | 王战军 常 琅 张泽慧 |
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| 作者单位： | 王战军，北京理工大学人文与社会科学学院特聘教授，北京 100081；常琅（通讯作者），北京理工大学人文与社会科学学院博士研究生，延安大学外国语学院副教授，北京 100081；张泽慧，北京理工大学人文与社会科学学院博士研究生，北京 100081。 |
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| 基金项目： | 国家社科基金(教育学)重点项目“新时代研究生教育高质量发展研究”(编号:AIA210012)。 |
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| 摘 要： | 新发展阶段是我国社会主义现代化进程中的关键节点,把握百年历史成就与基本经验,胸怀“两个大局”是国家各项事业发展的战略出发点。新阶段研究生教育高质量发展需要遵循优化调整、效率优先、协同发展、服务贡献和全方位开放的逻辑,切实转变发展方式,聚焦优化完善研究生教育体系、提升高层次人才培养质量、加强研究生导师队伍建设、加快学科专业结构调整升级、不断深化国际与交流合作新局面。
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| 关 键 词： | 研究生教育 高质量 逻辑意蕴 路径 |
How Graduate Education Develops with High Quality |
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| WANG Zhanjun,CHANG Lang,ZHANG Zehui.How Graduate Education Develops with High Quality[J].Academic Degrees & Graduate Education,2022(2):8-15. |
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| Authors: | WANG Zhanjun CHANG Lang ZHANG Zehui |
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| Keywords: | |
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