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| 读写社区的“核聚变”促进学校读写生活的重构 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省盐城市聚亨路小学 |
| 摘 要： | "读写社区"的建设,以学校读写为"核心区",以"融合"为显著特征,凸显读写体系的全科化,让读写活动贯穿学生生活,为学生搭建展示自我的大舞台,让整个学校融合为一个充满生机的学习共同体,产生读写生活的"核聚变",释放出巨大的能量场。 |
| 关 键 词： | 读写社区 学校读写 全科化 融合 |
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