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| 研究生与导师冲突的类型特征及其化解——基于20个案例的分析 | |
| 引用本文： | 曾剑雄,张国栋.研究生与导师冲突的类型特征及其化解——基于20个案例的分析[J].复旦教育论坛,2023,21(1):36-43. |
| 作者姓名： | 曾剑雄 张国栋 |
| 作者单位： | 上海交通大学 教育学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划课题国家一般项目“博士生教育分流退出机制的研究”（BIA200194） |
| 摘 要： | 基于2016年以来20起研究生与导师的冲突事件，结合社会冲突理论，本研究将当前导生冲突划分为三种类型特征，即权利冲突、利益冲突以及道德冲突。权利使用与责任履行的非对等、充分培养与过度使用的不平衡、维权意识与化解渠道的不匹配是造成导生冲突的重要因素。化解导生冲突的路径有：加强师德师风建设，营造平等和谐的良好氛围；明晰导生权责边界，压缩导生冲突产生的行为空间；构建制度化的冲突解决机制，引导研究生理性维权。 |
| 关 键 词： | 导生冲突 权利冲突 利益冲突 道德冲突 冲突化解 研究生 |
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