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| 基于微博的大学英语写作同伴互评功效研究 | |
| 引用本文： | 芦诗雨.基于微博的大学英语写作同伴互评功效研究[J].绥化学院学报,2015(2):130-132. |
| 作者姓名： | 芦诗雨 |
| 作者单位： | 哈尔滨理工大学外国语学院 |
| 摘 要： | 将微博应用在英语写作教学中,利用微博的同、异步通讯,评论等功能实现英语写作的协作式学习,研究基于微博的英语协作同伴互评机制的功效。通过实验研究证明,微博同伴互评改变了学生英语写作学习被动的模式,促进了学生的写作自主性,在一定程度上提高了他们的英语写作力。 |
| 关 键 词： | 微博 同伴互评 大学英语写作教学 |
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