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| 体育教学中“场”的存在及其作用机制 | |
| 引用本文： | 蒙晓全,李娜,郑爱莲.体育教学中“场”的存在及其作用机制[J].教学与管理,2007(24). |
| 作者姓名： | 蒙晓全 李娜 郑爱莲 |
| 作者单位： | 陕西咸阳师范学院，陕西咸阳师范学院，陕西咸阳师范学院 |
| 摘 要： | “场”最早被用于物理学,被认为是物质存在的一种方式,具有能量、动量和质量,能传递实物间的相互作用,如电场、磁场、引力场等。教育场是由多种能产生教育影响的资源,以动态能量、信息或物化状态方式交互作用,形成具有时空统一性的立体组合式的 |
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