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| 初中大班额环境下教学改革的实践与探索——以延吉市第四中学为例 | |
| 引用本文： | 伊锡山.初中大班额环境下教学改革的实践与探索——以延吉市第四中学为例[J].延边教育学院学报,2014(6):68-70. |
| 作者姓名： | 伊锡山 |
| 作者单位： | 延吉市第四中学,吉林延吉133000 |
| 摘 要： | 随着城市人口的不断增长,大班额已是城区学校的普遍现象,在大班额环境下如何满足不同层次学生的差异需求以提高教学质量,是摆在广大城区学校教师面前的一道难题。提出《初中大班额环境下满足学生差异需求的有效教学策略研究》这一课题,旨在探索大班额环境下兼顾不同层次学生需求的有效教学策略,使学校的教育教学能真正面向全体学生,提高课堂教学的效果,让教师教得有效,学生学得有效,给每一个学生提供适宜的教育。 |
| 关 键 词： | 大班额环境 教学改革 学习方式 学科教学 管理评价 |
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