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| 探究酵母菌细胞呼吸的方式实验教学初探 | |
| 引用本文： | 何丽娟.探究酵母菌细胞呼吸的方式实验教学初探[J].延边教育学院学报,2014(5):130-132. |
| 作者姓名： | 何丽娟 |
| 作者单位： | 延边二中吉林延吉133000 |
| 摘 要： | 生物教学中,实验教学的地位举足轻重.通过实验教学,学生可以提高自身的科学素养,锻炼动手、动脑能力.学生通过亲自动手操作,可以从实验中获得直接经验,从而能对相关的生物学知识形成更为直观、具体的印象,并且能够从实验中获取到学习的乐趣.在人教版的新课标高中生物学教材中,有很多探究性实验,教师在平时的教学中,应该充分利用这些素材,把握好自身的主导作用和学生的主体地位,结合问题引导、创设情境、学生探究、讨论、质疑,教师适当指导、点拨,不断提高生物学课堂的有效性. |
| 关 键 词： | 生物教学 实验 探究 |
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