| 专题化合作讨论教学模式及其在教学中的应用 |
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| 引用本文： | 杜尚海,;董维红,;张玉玲,;陈莉莉.专题化合作讨论教学模式及其在教学中的应用[J].中国地质教育,2014(3):51-54. |
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| 作者姓名： | 杜尚海 ;董维红 ;张玉玲 ;陈莉莉 |
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| 作者单位： | [1]吉林大学环境与资源学院,吉林长春130021; [2]吉林大学地下水资源与环境教育部重点实验室,吉林长春130021; [3]宿州学院外国语学院,安徽宿州235200 |
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| 摘 要： | 已有研究和教学实践均表明,合作讨论教学模式能够有效提高教学效果,但新兴多学科交叉课程的教学对此提出了更高要求。基于合作讨论教学的建构主义基础理论,针对新兴交叉学科课程教学过程中教学专题多且相互独立的特征,本文构建了"选题-导学-自学-小组讨论-演讲-反馈"的专题化合作讨论教学模式,并将其应用于"环境地质学"教学中。结果表明,本文提出的专题化合作讨论教学模式可充分调动学生的学习积极性,促进教学方法的自优化过程,在"环境地质学"的教学实践中取得了较好的教学效果。
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| 关 键 词： | 专题化合作讨论 本科教学 教学模式 小组讨论 环境地质学 |
Thematic Discussion Teaching Model and Its Application in the Course |
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| Institution: | DU Shang-hai DONG Wei-hong ZHANG Yu-ling CHEN Li-li |
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| Abstract: | thematic discussion undergraduate teaching teaching mode group discussion environmental geology |
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| Keywords: | thematic discussion undergraduate teaching teaching mode group discussion environmental geology |
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