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| 中学物理教学德育的新视角 | |
| 引用本文： | 司德平.中学物理教学德育的新视角[J].当代教育论坛,2006(24):100-101. |
| 作者姓名： | 司德平 |
| 作者单位： | 郑州外国语学校高中部 |
| 摘 要： | 中学物理教育是由认知教育(智育)、德育、技能教育和美育等构成的一个统一和谐的整体。德育是以认识、情感、意志和行为习惯的形成为基础,以形成特定的思想、道德品质为任务。德育必须寓于认知教育之中,成功的德育在中学物理教育中是一个统一的过程。一、情感态度与价值观成为中学物理教学德育的新视角2003年4月,教育部颁发的《普通高中物理课程标准(实验)》在课程目标部分,用尽可能清晰的行为动词从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面对课程目标进行了描述。新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面全面体现“… |
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