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| 数学教学中渗透文化的实践与探索 | |
| 引用本文： | 叶秋平.数学教学中渗透文化的实践与探索[J].浙江教学研究,2008(4):40-41. |
| 作者姓名： | 叶秋平 |
| 作者单位： | 龙游中学,浙江龙游324400 |
| 摘 要： | 以提高学生的素质，特别是提高民族素质为最终目的的数学教育，从根本上说应该是数学文化教育。数学文化是人类文化宝库中的奇葩，它的内容、思想、方法与语言是现代文明的重要组成部分。对普通高中数学教育中如何渗透数学文化正逐步受到重视。本文从数学史的教学意义、形成正确数学观、加强数学应用、与其他学科交融等四个方面进行数学文化渗透作了有益的探索。 |
| 关 键 词： | 文化 数学文化价值 数学观 |
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