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| 引导学生自主探索数学知识 | |
| 引用本文： | 胡开勇,朱明银.引导学生自主探索数学知识[J].中小学教材教学,2003(25). |
| 作者姓名： | 胡开勇 朱明银 |
| 作者单位： | 四川省眉山市教育科学研究所 (胡开勇)，四川省眉山市教育科学研究所(朱明银) |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”小学数学教学要改变以往的单一的接受式学习方式,代之以探索式学习为主的方式。探索式学习非常有利于学生掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,但是,探索式学习对学生来说有一定的难度。因此,教学时要给予科学的引导。 |
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