|
|||||
|
|
| 对一些公开课的再认识 | |
| 引用本文： | 彭海鸥,贺凤娇.对一些公开课的再认识[J].湖南教育,1999(24). |
| 作者姓名： | 彭海鸥 贺凤娇 |
| 作者单位： | 娄底市四小(彭海鸥)，娄底市工贸职业中专(贺凤娇) |
| 摘 要： | 一堂好的公开课有着不可低估的作用。但目前有一部分公开课由于执教者急功近利而变了味，主要表现如下：准备过度，脱离实际。为了上好一节公开课，执教者往往花费大量时间准备，甚至连正常的教学都顾不上。不少公开课，由一人执教，集体备课，多次修改教案和试教，执教者失去了自己的教学特色。反复“演习”，表演过分。一些教师为了保证公开课的成功，课前反复“演习”，提问什么，回答什么，问哪些学生，师生心中都有数。不少公开课，执教者都要反复进行试教，有的学生甚至被试教多次，浪费了师生宝贵的时间和精力。有的教师为了使公开课… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |