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| 社会工程视角下课程改革的实践属性及其彰显 | |
| 引用本文： | 雷晓云.社会工程视角下课程改革的实践属性及其彰显[J].上海教育科研,2011(10). |
| 作者姓名： | 雷晓云 |
| 作者单位： | 广州大学教育学院 510516 |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学规划教育学心理学年度课题“小学教师课程理解的综合研究”的阶段性研究成果(课题编号:09jjy015) |
| 摘 要： | 课程改革是一种社会实践活动。社会工程是当代社会实践活动的典型形态。以社会工程为视角,课程改革体现出现实性、未决定性等实践属性。课程改革的实践属性对课程改革的推进提出了内在的要求。课程改革须以对现实的协调分析为基点,建立协调分析与决策机制,并以渐进改革为基本路径。 |
| 关 键 词： | 课程改革 社会工程 实践属性 |
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