|
|||||
|
|
| 优化课堂提问,实现教学高效 | |
| 引用本文： | 徐卫国.优化课堂提问,实现教学高效[J].上海教育科研,2011(10). |
| 作者姓名： | 徐卫国 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市玉山镇西塘街小学 215300 |
| 基金项目： | 苏州市“十一五”教育科学规划课题“优化课堂教学过程研究”成果之一 |
| 摘 要： | 课堂提问是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径。要杜绝无效提问,根据教材和学生实际,把握提问时机,讲究提问技巧,提出最优化的问题,让它成为导疑、释疑的有效工具,激发学生的学习积极性、主动性,促使学生更广泛地参与到教学过程中,从而实现课堂教学的最优化。 |
| 关 键 词： | 提问原则 提问时机 提问技巧 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |