| 参与式学习——解读杜威的《民主主义与教育》 |
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| 引用本文： | 查永军.参与式学习——解读杜威的《民主主义与教育》[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(3):85-87. |
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| 作者姓名： | 查永军 |
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| 作者单位： | 华中科技大学,教育科学学院,湖北,武汉,430074 |
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| 摘 要： | 参与式学习是《民主主义与教育》所蕴含的重要教育理念.杜威的经验理论为参与式学习提供了理论支撑,"儿童中心说"实现了经验理论的具体化,"从做中学"则是实现参与式学习的现实方式与途径.
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| 关 键 词： | 经验 参与式学习 儿童中心 从做中学 参与式 学习 杜威 民主 主义 教育理念 Learning Education 方式与途径 从做中学 儿童中心说 理论支撑 |
| 文章编号： | 1671-6124（2007）03-0085-03 |
| 收稿时间： | 2006-10-08 |
| 修稿时间： | 2006年10月8日 |
Participatory Learning——Expounding on Democracy and Education |
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| ZHA Yong-jun.Participatory Learning——Expounding on Democracy and Education[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2007,6(3):85-87. |
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| Authors: | ZHA Yong-jun |
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| Institution: | School of Education, Huazhong University of Scinece and Technology, Wuhan , Hubei 430074, China |
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| Abstract: | The idea of participatory learning can be got from Democracy and Education.Dewey's experimental theory gives a theoretical support for participatory learning,while the thought of children center makes the experimental theory concretized.Learning from doing is the way to carry out participatory learning. |
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| Keywords: | experiment participatory learning children-centered learning from doing |
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