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| 论我国本科学历小学教育专业的培养目标 | |
| 引用本文： | 王昌善.论我国本科学历小学教育专业的培养目标[J].邵阳学院学报(社会科学版),2006,5(3):121-123. |
| 作者姓名： | 王昌善 |
| 作者单位： | 邵阳学院,政法与教育科学系,湖南,邵阳,422000 |
| 基金项目： | 湖南省社会科学规划项目 |
| 摘 要： | 在分析我国本科学历小学教育专业的定位———定性在教育、定向在小学、定格在本科的基础上,从方法论的角度提出了界定我国本科学历小学教育专业培养目标的四个基本观点:树立高等本科教育是高等基础性教育的观念,是制订我国本科学历小学教育专业培养目标的起点;明确高等本科教育的培养目标,是制订我国本科学历小学教育专业培养目标的基础;为造就研究型小学教师奠定基础,是我国本科学历小学教育专业培养目标的核心;为培养小学教育研究人员和管理人员奠定基础,也是我国本科学历小学教育专业培养目标的应有之义。 |
| 关 键 词： | 本科 小学教育 专业 培养目标 |
| 文章编号： | 1672-1012（2006）03-0121-03 |
| 收稿时间： | 2006-01-28 |
| 修稿时间： | 2006年1月28日 |
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