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| 全球和宇宙背景中的道德教育：两种哲学范式（一） | |
| 引用本文： | 成中英.全球和宇宙背景中的道德教育：两种哲学范式（一）[J].中国德育,2006,1(5):27-29. |
| 作者姓名： | 成中英 |
| 作者单位： | 夏威夷大学哲学系 美国檀香山 |
| 摘 要： | 人类发展的进化论是教育和道德教育的根基。教育是一个复杂而连续的个体自我塑造的过程。从本质上说,教育是环境的、全球的、宇宙的和本体宇宙论的。基于这种新的教育观,需要重新探讨和比较教育哲学的两种基本范式:经验的、实用主义的杜威范式和自我修持的、本体宇宙论的孔子范式。这两种范式各有长处,应相互借鉴以加以改进。 |
| 关 键 词： | 进化 为道德的教育 杜威范式 孔子范式 本体宇宙论 |
| 文章编号： | 1673-3010（2006）05-0027-03 |
| 收稿时间： | 2005-12-16 |
| 修稿时间： | 2005-12-16 |
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