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| 让每一位幼儿沉浸喜悦、体验成功——结合《保教管理指南》浅谈音乐教育 | |
| 引用本文： | 叶燕芳.让每一位幼儿沉浸喜悦、体验成功——结合《保教管理指南》浅谈音乐教育[J].中学生阅读,2010(2):34-36. |
| 作者姓名： | 叶燕芳 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县马鞍镇中心幼儿园 |
| 摘 要： | 《保教管理指南》中的课程管理指出，课程实施应以幼儿的全面发展为目标。课程内容的安排要注意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系、相互渗透，有利于幼儿循序渐进地学习。本文将结合课程管理来谈谈音乐教育中培养幼儿参与与合作精神。培养参与与合作精神就是要搭建幼儿自主表演的“舞台”，让音乐活动真正地“活”起来，焕发出生命的活力。 |
| 关 键 词： | 课程管理 音乐教育 幼儿 体验成功 指南 喜悦 合作精神 全面发展 |
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