| "木桶原理"的几点启迪 |
| |
| 引用本文： | 吴杰莹."木桶原理"的几点启迪[J].教育导刊,2007(2):56-56. |
| |
| 作者姓名： | 吴杰莹 |
| |
| 作者单位： | 广州市财经职业高级中学 广东广州510110 |
| |
| 摘 要： | 许多参差不齐的木板拼凑成一只木桶,装入水后,水平面最终取决于最短的那条木板的高度.这就是人们常说的"木桶原理".如果把一个班看作一只木桶,那么班里的学生就是组成木桶的那些长短不一的木板;如果把学生看作一只木桶,那么他们的能力或素质就是组成木桶的那些长短不一的木板."木桶原理"对我们的日常教育有很好的启迪意义.在教学中要更好地应用"木桶原理",应把握以下四个基本要素.
|
| 关 键 词： | 木桶原理 enlightenment theory 要素 应用 教学 启迪意义 日常教育 素质 能力 组成 学生 高度 水平面 木板 |
| 文章编号： | 23862176 |
The enlightenment of "cask theory" |
| |
| Wu Jie-ying.The enlightenment of "cask theory"[J].Journal of Educational Development,2007(2):56-56. |
| |
| Authors: | Wu Jie-ying |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
