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| 我的设计 | |
| 引用本文： | 杨立红.我的设计[J].幼儿教育,2005(Z2). |
| 作者姓名： | 杨立红 |
| 作者单位： | 河北邢台市第一幼儿园 |
| 摘 要： | 本案例将知识、技能的学习融汇在游戏情境中,很符合小班幼儿的年龄特点,但整个过程似乎仍没有跳出教师传授的传统思路。因此,我建议作如下改动:活动一可爱的蝌蚪目标:1郾乐于观察,体验发现的乐趣。2郾观察了解蝌蚪的生长过程。3郾乐意与同伴交流,分享经验。准备:自然角里饲养蝌蚪,蝌蚪生长过程小图片若干套,记录用的笔、纸,订书机。过程:一、班里来了“小客人”1郾班里来了“小客人”,你们猜是谁?2郾观察讨论,交流有关知识经验,如,蝌蚪的外形特点,生活在什么地方,吃什么,等等。3郾猜一猜,它在生长过程中会发生什么变化。二、观察蝌蚪的生长… |
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