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| 基于传感技术对镁、铝氢氧化物沉淀反应习题科学性的研究 | |
| 引用本文： | 赵倩,马宏佳.基于传感技术对镁、铝氢氧化物沉淀反应习题科学性的研究[J].中学化学教学参考,2011(10). |
| 作者姓名： | 赵倩 马宏佳 |
| 作者单位： | 南京师范大学课程与教学研究所化学与材料科学学院; |
| 摘 要： | 对镁、铝氢氧化物沉淀反应图像类习题的科学性提出质疑。利用传感技术跟踪镁、铝盐溶液与强碱溶液反应过程的pH变化,并结合溶度积计算和定性实验等对实验结果做理论分析和实验验证,说明逐滴加碱时Mg~(2+)和Al~(3+)不能同时生成氢氧化物沉淀,且Mg~(2+)Al~(3+)相互影响不容忽视。 |
| 关 键 词： | 传感技术 化学习题 科学性 |
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