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“元认知理论”在学生学会“提问”中的应用

引用本文：	王更飞.“元认知理论”在学生学会“提问”中的应用[J].中学化学教学参考,2011(9).

作者姓名：	王更飞

作者单位：	江苏省华罗庚中学;

摘要：	结合常州市高中化学教师基本功竞赛的教学案例,从理论和实践两方面来探讨让学生主动参与课堂、发展思维、积极提问的意义和对策。
关键词：	元认知提问反思
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