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| 多管齐下 融人文教育于语文学习 | |
| 引用本文： | 施笑妹.多管齐下 融人文教育于语文学习[J].福建教育,2008(1):35-35. |
| 作者姓名： | 施笑妹 |
| 摘 要： | 1．在写字教育中渗透人文意识
写字教学是低年级教学的重点，幅文课程标准》特别强调要培养儿童良好的写字习惯。在一年级的书写指导中，教师应该在培养学生正确的执笔姿势与书写姿势、认真的书写态度、整洁的书写习惯的同时，把写字的规则与为人处世的原则结合起来，使学生在情趣盎然的学习中掌握写字规律，明白为人处世的道理。如，指导学生书写“中心”的“中“时， |
| 关 键 词： | 语文学习 人文教育 多管 人文意识 课程标准 写字 书写 一年级 |
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