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| 构建多元性思维训练 培养学生创新精神 | |
| 引用本文： | 王玉芳.构建多元性思维训练 培养学生创新精神[J].黑龙江教育,2008(Z2). |
| 作者姓名： | 王玉芳 |
| 作者单位： | 望奎县卫星镇中学; |
| 摘 要： | 数学是思维的工具,是进行思维训练的载体.培养学生多元性数学思维则是培养学生创新精神的重要途径.一、一题多解培养学生的发散思维发散思维,即求异思维,就是以不同的思维方法探索问题的多种解决途径,它在创造性思维中占有重要地位.在数学教学中,设计一题多解问题,寻求多种途径的解法,促使学生多方位、多层次的思考分析,对训练学生的发散思维,培养学生创新精神,有着重要作用. |
| 关 键 词： | 发散思维 思维训练 多元性 重要地位 多种途径 培养学生 创新精神 解决途径 数学思维 创造性思维 |
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