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| 民办中学高中生归因特点对化学问题解决能力影响的研究 | |
| 作者单位： | 湖南师范大学化学化工学院，湖南师范大学化学化工学院 |
| 摘 要： | 通过自编的高中生归因特点对化学问题解决能力的量表对普通中学与民办中学高一学生进行了调查,得出结论:普通中学与民办中学高中学生的化学问题解决失败归因存在明显差异。整体上民办中学高中生对于化学考试和化学问题解决的成功和失败归因无性别差异;成功归因在普通班与重点班中存在的明显差异表明积极的归因对化学问题解决能力的提高呈正相关;重点班中男生更倾向于将考试的成功归因于努力和能力,女生倾向归因于努力和教师,表明了性别差异造成了归因特点的差异,也和化学问题解决能力呈正相关;学生在其它学科的归因情况与化学学科相似。 |
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