|
|||||
|
|
| 化学课堂教学的优化 | |
| 引用本文： | 王雅萍.化学课堂教学的优化[J].机械职业教育,2003(2):39-40. |
| 作者姓名： | 王雅萍 |
| 作者单位： | 常州机电职业技术学院 |
| 摘 要： | 五年制高职毕业生应具备适应社会、适应工作岗位所需要的综合能力和基本素质，具有较强的竞争实力。所以在有限的文化课教学时间内，必须加大创新精神和实践能力的培养。也就是说在课堂教学中，要增强创新意识，传授创新技巧，开展创新活动，掌握创新方法，提高创新研究能力。而这一切都集中地体现在课堂教学的优化上。笔者认为，要优化高职化学课堂教学，就要重视学生的创新认识过程，就要拓宽化学课研究性教学空间，以提高学生实际动手能力，增强学生适应社会、适应环境的能力。一、重视解决问题的过程优化课堂教学首先要在课堂教学中重视… |
| 关 键 词： | 化学 课堂教学 优化 高职教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |