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| 高中数学问题情境教学模式探析 | |
| 引用本文： | 李华伟.高中数学问题情境教学模式探析[J].开封教育学院学报,2013(5):210-211. |
| 作者姓名： | 李华伟 |
| 作者单位： | 开封市田家炳实验中学 |
| 摘 要： | 问题情境教学有着充分的心理学依据和迫切的教学改革需求;把问题情境教学理念引入高中数学课堂,既可以确保数学课堂教学改革的顺利实施,还可以确保高中数学课堂教学活动的有效性;这种引入的途径主要有联系生活实际、联系学生实际和联系数学历史等三条。 |
| 关 键 词： | 问题情境 数学课堂 教学改革 理论内涵 实施途径 |
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