|
|||||
|
|
| “项目导入任务驱动”教学法特征研究与其在《区域地质调查》课程中的应用 | |
| 引用本文： | 柳汉丰;游水凤;刘素楠.“项目导入任务驱动”教学法特征研究与其在《区域地质调查》课程中的应用[J].开封教育学院学报,2013(5):148-149. |
| 作者姓名： | 柳汉丰;游水凤;刘素楠 |
| 作者单位： | 江西应用技术职业学院 |
| 摘 要： | "项目导入任务驱动"教学法对高职学生学习有较强的针对性,能激发学生自主学习的兴趣和动力,具有鲜明的特点,是适合高职教育的教学法。教师、学生和项目构成了"项目导入任务驱动"教学法的"三要素"。在《区域地质调查》课程中运用该教学法,能够取得较好的教学效果,有利于学生成绩的提高和技能的培养。 |
| 关 键 词： | 项目导入任务驱动 组成要素 实施过程 教学效果 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |