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| 高职院校“课程思政”育人模式研究——以天津现代职业技术学院课改实践为例 | |
| 引用本文： | 冯薇.高职院校“课程思政”育人模式研究——以天津现代职业技术学院课改实践为例[J].天津职业院校联合学报,2020(3):124-128. |
| 作者姓名： | 冯薇 |
| 作者单位： | 天津现代职业技术学院思想政治理论课教学部 |
| 基金项目： | 天津海河教育园区2019年度思政科研课题“WSR系统方法论视域下高职院校课程思政建设研究”(课题批准号:YQSZ201929)。 |
| 摘 要： | 高职院校开展“课程思政”育人模式对于加强和改进高职院校思想政治教育具有重要意义。“课程思政”在具体实践过程中,存在着思政内容的自由度难以把握,教师政治素养有待提高等问题。天津现代职业技术学院遵循职业教育规律,扬长避短,探索“课程思政”育人模式将思想政治教育融入课堂教学中,取得初步成效。 |
| 关 键 词： | 课程思政 高职院校 思政实践案例 |
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