|
|||||
|
|
| 提高学生学习古诗兴趣的多种途径 | |
| 引用本文： | 李月葵.提高学生学习古诗兴趣的多种途径[J].广西教育,2008(19):60-60. |
| 作者姓名： | 李月葵 |
| 作者单位： | 南宁市滨湖路小学 |
| 摘 要： | 古诗词具有语言精炼、意境深远、蕴含丰富、韵律优美的特点。学生对古诗词的学习，要晤情入境，体会诗中所蕴涵的思想感情。教师可以通过多种途径，如感情朗读、优美画境、自主感悟、自由想象、优美音乐等，引导学生学生感受诗歌的意境美、韵律美，激发他们学习古诗的兴趣，促进学生自主学习、主动发展，陶冶其情操，培养其审美能力。 |
| 关 键 词： | 学生学习 诗兴 学生自主学习 古诗词 语言精炼 思想感情 感情朗读 引导学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |